UNIDAD INTEGRADA DE APRENDIZAJE #1
Presentación de la guía
Es una nueva herramienta de aprendizaje integrada de un tema común con todas las áreas “el Covid 19”.Tiene como propósito de contextualizar al niño en la situación actual que nos circunda como es la pandemia del coronavirus y que a partir de actividades variadas el niño aprenda jugando y haciendo.
se trabajara en su respectiva áreas las diferentes actividades
Cada inicio de actividades debe llevar el titulo ,dibujo e indicadores y luego cada tema con sus actividades.
en la sección para padres estará el cronograma general por áreas y por temas con las fechas de entrega
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ME CUIDAS, TE CUIDO
NOS CUIDAMOS
Eje temático transversal: El coronavirus
Grado :Segundo
Fecha de inicio de la Unidad :Junio 5/2020
Fecha de finalización: Julio 3
Áreas integradas:Lengua Castellana, Ciencias Naturales ,Ciencias Sociales Matemáticas, Religión, Ética y Valores , Artística ,Tecnología
COMPETENCIAS
MATEMATICAS
Describir el funcionamiento
de los sistemas o aparatos, y órganos digestivos que participan en la función de nutrición en el ser humano como una manera de generar el conocimiento de su cuerpo y reforzar su autocuidado.
.Analizar la relación que
existe entre el sistema respiratorio y el coronavirus para valorar y practicar hábitos de higienes necesario para la prevención de enfermedades respiratorias
- Reconocer y diferenciar
las formas como el ser humano ha solucionado el problema que le plantea la
presencia de enfermedades a través de las vacunas.
Expresa un conjunto de datos en diversos sistemas de representación.
Organiza datos de forma gráfica
teniendo en cuenta las frecuencias de los datos.
Soluciona problemas a partir de diagramas de barras.
Establece comparaciones entre
cantidades y expresiones que involucran operaciones y relaciones aditivas
y de sustracción y sus representaciones numéricasI
Escribe textos literarios
coherentes, atendiendo a las características textuales e integrando sus saberes
e intereses.
Produce textos verbales y no
verbales como la historieta en los que tiene en cuenta aspectos gramaticales y ortográficos
.
Realiza inferencias y relaciones
coherentes sobre el contenido de una lectura a partir de la información que le
brinda el texto noticioso
Establece relaciones de convivencia desde el Reconocimiento y el respeto de sí mismo y de los demás.
Explica el papel de la responsabilidad civil de las personas en momentos de crisis sociales
Analiza el impacto social de las consecuencias de la pandemia del coronavirus
Analiza las actividades económicas de su entorno y el
impacto de estas en la comunidad.
Recolecta información a través de líneas de tiempo de pandemias globales-historicas
Interpretar el evangelio de Jesús mediante la . observación de las diferentes situaciones en las cuales podemos implicarnos para
ayudar al prójimo
Identificar el impacto de la tecnologia en estos tiempos de pandemia
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Reconoce los instrumentos y objetos creados durante este momento actual de la pandemia del Covid
